在当今人机一体化智能系统加快速度进行发展的时代背景下，工业机器人作为推动产业升级的核心力量，其专业人才教育培训战略地位日益凸显。近年来，成都工贸职业技术学院电气工程学院主动回应产业升级需求，聚焦工业机器人高端技术技能人才教育培训不足，教学支持体系不够完善、校企深层次地融合缺乏长效机制等问题，依托成都市机器人产教联合体，不停地改进革新人才教育培训模式，构建国际化特色专业教学标准，贯彻专业群“四同”建设理念，坚持多元育人机制，培养了大批具有核心竞争力的工业机器人高技能人才，取得系列化的丰硕成果。
针对职业教育培养的人才与企业跨国经营的实际的需求不匹配、不适应的问题，电气工程学院联合工业机器人链主、有突出贡献的公司共建国际化育人平台，校企联合开发国际化特色模块课程，建设数字化教学资源，嵌入国际化实战项目，提升学生国际化服务能力。
23届毕业生魏东，意大利斯特兰蒂斯机器人调试项目的OLP负责人。2024年，作为OLP的杰出代表，赴意大利斯特兰蒂斯工厂，勇挑140台工业机器人的OLP调试重担。该批机器人将负责阿尔法罗密欧、玛莎拉蒂等国际知名品牌汽车的生产。
31.png data-resourcesrc=/capital/image/202409/25/66f3c29ae4b09018c691bab9_m.png data-from=dams data-damsstoid=po66f3c29be4b09018c691baba data-damslibid=capital data-width=399 data-height=255 id=img-66f3c29ae4b09018c691bab9_m>
31.png data-resourcesrc=/capital/image/202409/25/66f3c29ae4b09018c691bab9_m.png data-from=dams data-damsstoid=po66f3c29be4b09018c691baba data-damslibid=capital data-width=399 data-height=255 id=img-66f3c29ae4b09018c691bab9_m
23届毕业生邱晨昕和凌书平，就职于四川成焊宝玛焊接装备工程有限公司。先后参与了包括塞尔维亚、德国SegulaOV64项目、意大利LP3和比利时Volvo在内的多个国际项目，以过硬的技术实力和专注严谨的敬业精神赢得国际合作伙伴的赞誉。
针对教学体系与学生发展不匹配的问题，电气工程学院坚持“有教无类”，基于数字化体系，建立学生画像，精准识别个体差异和学习需求，借助工学一体化的课堂教学、个性化的培优集训、市级中试平台的项目驱动培养等路径，为学生提供差异化成才途径。
24届毕业生谭海昕，“全国青年技术能手”，现就职于成都卡诺普机器人技术股份有限公司，入职两个月时间就成长为富士康iPad产线项目部现场调试组组长。以其扎实的专业相关知识和出色的实践能力在国产机器人领域崭露头角，为助力国产机器人企业突围国际机器人“四大家族”市场壁垒添砖加瓦。
作为成都市机器人产教联合体牵头学校，电气工程学院充分的发挥联合体作用，与龙潭工业机器人产业功能区、卡诺普机器人、成华奇智、四川大学机械学院等共建育人平台，建立人才教育培训数据库，政行企校多方协同推进人才教育培训，打造育人新生态。
22级学生李兴，通过机器人现场运维工程师岗位实践，为成都机器人创新中心调试与运维所有机器人及自动化产线，当好成都市机器人技术实力的展示者，也作好机器人技术的传播者。
22级学生周盛乾，通过机器人现场运维工程师岗位实践，投身于比亚迪电子iPhone产线机器人技术调试的重要项目。他带领同学组建工业机器人核心技术攻关小组，为比亚迪提供全方位、高质量的机器人技术服务支持，推动企业制造数字化转型升级。
机器人领域高技能人才是发展先进制造业的紧缺关键人才，我院工业机器人技术专业2024届毕业生就业率达98%。在校生积极考取职业技能等级证书，包括工业机器人系统运维员中级、电工中级，取证率达99%。未来，电气工程学院将逐步加强工业机器人教师队伍建设，促进人才教育培训模式与教育学生的方式的改革与创新，提升高技能人才教育培训质量，快速推进机器人产业高水平质量的发展。（秦都 董娜 杨杰）
